Технологии сопровождения детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДОО. Подготовка детей с ОВЗ к школе 144

Цель:

Сформировать профессиональные компетенции социально-педагогической деятельности в организации инклюзивной среды для детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Получить необходимые знания о подготовке детей с ОВЗ к школе.

О программе:

Программа регламентирует порядок работы специалиста по организации инклюзивной среды для детей дошкольного возраста в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДОО, с целью охвата детей с ОВЗ дошкольным образованием и создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста с ОВЗ. Программа направлена на изучение помощи в эффективной организации воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО, направлена на освоение и совершенствование профессиональных навыков специалистов в организации инклюзивной среды для обучения и воспитания детей с ОВЗ в области дошкольного образования.

Программа разработана с учетом требований:

• ФГОС СПО по направлению подготовки 44.02.01 "Дошкольное образование" (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1351);
• ФГОС СПО 44.02.04 "Специальное дошкольное образование»;
• ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426);
• Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», (с изменениями, внесенными Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н);
• Профессионального стандарта "Специалист в области воспитания" (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. № 10н).

Категория слушателей

Работники в сфере дошкольного образования, осуществляющие основную или вспомогательную образовательную деятельность по воспитанию детей дошкольного возраста, бакалавры психологии и педагогики; бакалавры психологии или педагогики, обучающиеся в магистратуре; студенты старших курсов высших учебных заведений, получающих образование по направлению «Психология», «Педагогика», «Образование и педагогика»; лица, имеющие среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Уровень образования: профильное и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование.

Форма обучения:

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

Оценка качества полученных знаний

Итоговое тестирование.

Выдаваемый документ

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.

Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).